PR Campania FSE+ 2021/2027 – D.D. n. 506 del 01/10/2021 Priorità 2 Obiettivo Specifico ESO4.6-Azione correlata 2.f. 6 Progetto: P.N.R.R. – Per Non Ristagnare, Rigeneriamoci. Scuola Viva Campania è il programma finanziato mediante risorse del Fondo Sociale Europeo, con cui la Regione Campania realizza, a partire dall’anno scolastico 2016-2017, una serie di interventi volti a potenziare l’offerta formativa […]
L’Istituto ISSS. E. PANTALEO di Torre del Greco (NA) è una delle 50 istituzioni scolastiche individuate dal Ministero dell’Istruzione come Scuola Polo per la formazione dei docenti sull’insegnamento delle discipline STEAM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica), nell’ambito delle azioni del Piano nazionale per la scuola digitale, rientranti fra i progetti in essere di cui […]
400 studenti dell’area vesuviana, provenienti dall’Istituto Liceale Pascal di Pompei e dall’Istituto tecnico Pantaleo di Torre del Greco hanno riempito questa mattina il teatro grande di Pompei per l’avvio del progetto didattico “Sogno di Volare” che prevede la messa in scena a fine anno scolastico della commedia “Uccelli” di Aristofane, in coproduzione con Ravenna Festival. […]
Il progetto propone dei percorsi educativi di sostegno alla comunità educante attraverso l’incontro tra le sue componenti, ponendo l’accento sull’importanza dell’ascolto, della reciprocità e della condivisione. Attraverso la guida di un facilitatore esperto, i genitori, gli educatori e gli studenti sono condotti a riflettere sulle tematiche, a condividere esperienze, ad incoraggiarsi reciprocamente manifestando ansie e […]
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La più entusiasmante community europea di insegnanti.
L’Istituto “Eugenio Pantaleo” di Torre del Greco promuove il progetto di rinnovamento sociale “Pantaleo Smoke Free”, inserito nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa 2019-2022. L’obiettivo finale del progetto è la realizzazione, entro il 2022, di una scuola Smoke Free, libera dal fumo di sigarette. Diventare scuola Smoke Free significa innescare un processo virtuoso rispetto al quale l’Istituto vuole porsi come […]
